“我是说什么类型的投手，你感觉难应付？”

    “球速快的。我们那有一所学校，他们的王牌速度投球特别快，咻的一下就飞过来……”

    泽村连说带比划，可张寒一句没听懂。这跟他原本想要的答案，也背道而驰。

    “球速是需要天分的。在所有客观条件一样的情况下，我来说一种情况，你看看是不是比较难对付？投手面无表情，每次投球的动作都一样，如果碰到这样的对手，你会不会感觉比较棘手？”

    张寒最终放弃了问答式的引导，改用填鸭式教育。

    顺着张寒的描述，泽村认真想了一会，郑重点头。

    嗯！

    其他所有的条件都一样，如果投手没有任何多余的动作，脸上也不带表情。

    是挺难对付的。

    就好像高手过招，你压根就看不懂人家摆的起手式，那又如何猜测对方接下来套路和策略？

    “所以我说你没有经过专业的指导，如果有人指导过你，那你就应该知道什么叫固定姿势投球？说白了就是站在打者的角度上看，如果你投什么球的动作都是一样的。这样他就没有办法根据你的动作，来预判你球投的方位？”

    “根据投手的动作来预判投球的方位！真有人能够做到吗？”

    那需要多么敏锐的观察力和反应速度，泽村有些不敢相信。

    “不要小看高中棒球，我说的那种情况，不说全国，光是在东京就不少于20个打者能做到。这里面就包括跟你对决过的东学长和本人。”

    在泽村看来，非常不可思议的事情。在张寒看来，其实属于正常操作。

    张寒一点都没夸大其词，哪怕这一届三年级的选手都退役了。东京剩下的选手里，能够做到这一点的打者，人数也要超过二十。

    “你的路，还长着呢！”

    张寒帮泽村纠正了他的投球姿势。

    至于其他的，就不是一朝一夕能够改变的了。在进入高中之前的半年，只要泽村能够练会固定姿势投球，那他进入高中以后，就能帮他自己，省掉很多的功夫和力气。

    ……

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